文/艾小北熱愛教育

教師工資有差別,。為了提高工資,，他們中的一些人做兼職。

說到穩(wěn)定體面的工作,，老師肯定是不可或缺的,。教師的社會地位很高，有人類工程師的稱號,。同時，老師也很受別人的關注,。教師崗位有教師節(jié),。

學生學習成績的好壞和老師有直接關系。畢竟老師肩負著傳話解惑的使命,，很高尚,。不然選擇做老師的大學生也不會居高不下。

大學生當老師的積極性還是很高的,，拿到教師資格證的大學生都有不同程度的增加,。說到教師群體，教師的工資問題被討論的很高,。

教師的工資待遇一直是人們關注的焦點,，但是教師群體工資的水平還是差別很大，很不平衡,，教師的工資待遇也不是按照同一個標準,。

---

教師工資

教師工資明顯兩極分化。廣州,、深圳等一線城市的中小學教師,，如果在重點學校任教，一年可以輕松收入15萬以上,。

另外公積金和各種補貼比很多崗位都輕松，教師工資直接和省市地方學校掛鉤,。

有的公立學校教師工資只有3500元,，有的地方新教師工資要達到6000元左右。加上公積金和年獎金,，年收入可以超過10萬元,。

可見教師之間的工資差異還是很大的。覺得掙得少一點的老師還是會想其他掙錢的辦法,，比如課后做兼職,。

老師有多難,？不能在微信業(yè)務和發(fā)貨上補課找出路。

眾所周知,，編制內的老師是禁止給學生補課的,。如果發(fā)現屬實，會從嚴處理,，老師給學生補課是不能容忍的,。

為了掙得更多，老師也很難,。他們無法補課,，只好在微信生意中尋找出路，去送外賣,。一個老師傳遞了錯誤的信息,，要收回已經太晚了。才被其他家長發(fā)現老師是做微信生意的,，有些家長還很有名氣,。

一個男老師開始兼職送外賣，但是老師沒做多久,。可能有家長舉報過,，認為老師送外賣對老師形象有一定影響。

然后男老師就沒繼續(xù)做了,。男老師應該在寒暑假的時候做,，不然肯定會影響他的教學工作。

---

個人分析

做其他兼職老師肯定覺得工資低,，不夠用,。否則很難養(yǎng)家糊口。教師不要兼職增加收入,，名校名師工資會高一些,。

但是普通職稱的老師，在普通學校教書,，可能教了十幾年,，工資一直沒漲。老師肯定希望自己能加薪,。

教師漲薪也是曙光,，教育部出臺了相關要求。

為了提高教師工資,，教育部出臺了相關要求,，要求義務教育階段教師平均工資水平不得低于當地公務員。

從反饋來看,，執(zhí)行還是不錯的,。全國已有2800多個區(qū)縣兌現了這一承諾,，區(qū)縣中小學教師平均工資達到了這一標準。

我不知道教師的工資是否有一定的增長,。即使得到了改善,，也意味著教師的區(qū)域工資狀況依然存在。

畢竟公務員工資是有地區(qū)差異的,，也需要建立教師工資的保障機制,，而且要長效。

同時,，要落實義務教育階段教師工資隨當地公務員待遇調整而變化的機制,。

教師肩負著教書育人的使命，還是有一定門檻的,。

師范院校的學生要通過學校的考試篩選才能被錄取,。非師范院校的學生如果也想當老師，需要先考教師資格證,。

然后你需要參加學校的考試,。教師肩負著教書育人的使命，還是有一定門檻的,。考試也是有淘汰比例的,。

即使是已經進入實習階段的大學生，也有老師的指導方針要遵守,。如果他們在崗位上表現不好,，他們就很難轉正，也很難通過考試,。

作者的意見:

至于老師的工資差,，可謂旱地澇死旱死。三四線城市公立小學和初中的老師工資都不高,。

私立學校的老師工資可能會高一些,。如果不給他們更高的工資，教師可能不想去,。提高教師工資需要一個過程,。

大學教師的收入渠道比中小學多。但是,，大學老師的要求也高,。即使是不教課的輔導員也需要研究生學歷。

今天的互動:

你怎么看待老師做兼職,？

(以上圖片來自網絡,。如有侵權,，請聯(lián)系刪除,。)

標簽: